Как написать заявление на характеристику из школы

» Зявления в школу 25 апреля 2024 года

Характеристика из школы образец

Характеристика на выпускника школы

Гагарин Юрий учился в данной школе с 1 по 9 класс. Парень способен, но значительной старательности в овладении знаниями не обнаружил. Более склонный к изучению гуманитарных дисциплин, и на уроках работал несистематически.

В изучении точных наук чувствовал определенные трудности. За результатами учебы показал средний уровень знаний.

Школу посещал постоянно, пропусков уроков без уважительных причин не было. В правонарушениях замеченный не был, вел себя учтиво, дисциплинированный.

Принимал участие во внеклассной работе, особенную активность и любопытство обнаружил в занятиях спортом. Был активным участником спортивных соревнований из футбола и тенниса. С удовольствием посещал компьютерный кружок.

Парень спокоен, уравновешенный, вежливый. К учителям относился с уважением. Имел много друзей среди одноклассников.

Отношения в семье, в которой воспитывался, нормальные. Родители интересовались учебой сына.

Характеристика выдана для предъявления по месту требования.

Директор школы (Фамилия Имя Отчество)

Классный руководитель (Фамилия Имя Отчество)

Текст характеристики состоит из четырех частей::

1. Анкетные данные лица, на которого складывается характеристика (размещаются по центру листа или в столбик справа).

2. Сведения об деятельности или учебе (с какого года работает или учится, где, отношение к работе, учебе, уровень профессионализма, учебных достижений и владение мастерством, или владения учебным материалом).

3. Оценка деловых и моральных качеств: сведения о поощрении (взыскание): отношения в коллективе.

4. Выводы: указание, куда подается характеристика.

Для примера ниже мы приводим образцы характеристик.

Образец характеристики учителя

Образец характеристики ученицы

Образец характеристики плохого работника

Пример характеристики врача

Документ программиста (пример)

Образец характеристики работника фирмы

Документ учителя начальных классов

Документ учителя начальных классов (2)

Документ учителя зарубежной литературы

Документ работы учителя

Характеристика на выпускника школы

Характеристика выпускника школы (2)

Документ выпускницы школы

Документ на ученицу

Характеристика выпускника 2

Документ выпускника 3

Характеристика выпускника 4 (образец)

Характеристика выпускника 5 (образец)

Характеристика выпускника 6 (образец)

Характеристика выпускника 7 (образец)

Пример характеристики выпускника

Образцы характеристик на украинском языке

Характеристика (зразок) учня 10 класу

Зразок характеристики випускника

Приклад характеристики учнів 5 класу

Психолого - педагогічна характеристика 6 класу

Психолого-педагогічна характеристика учня, схильного до правопорушень

Психолого педагогічна характеристика

Психолого педагогічна характеристика учня

Характеристика вчителя початкових класів

Зразок характеристики класу

Зразок характеристики учня

Зразок характеристики учня (2)

Зразок характеристики учня (3)

Характеристика роботи вчителя

Перегляньте характеристику вчителя математики

Хотим обратить ваше внимание на то, что бывают и другие виды характеристик..

В дополнение предлагаем посетить раздел "Деловая речь"

Также предлагаем посетить разделы

"Как написать заявление"

Как написать расписку

Как написать автобиографию

обсудить на форуме перейти на страницу "статьи" Новости Объявления

Вернуться на страницу "Характеристика"

Материал «Написание характеристик на учащихся школы: правовой аспект»

Рубрика материала: Функционирование школы

Опубликовано: 02.12.2016 | Комментарии: 0 | Просмотры: 1560

Написание характеристик на обучающихся, особенно на не самых успешных и дисциплинированных, в настоящее время является достаточно распространенным делом для руководства образовательных организаций ( далее — ОО) и классных руководителей. Вслед за авторами обращений в нашу редакцию зададимся вопросом: насколько правомерно обращение в ОО различных комиссий, юридических и физических лиц о предоставлении им характеристик на обучающихся?

Право физических лиц ( обычно ими являются законные представители обучающихся), их объединений ( обычно это различные комиссии) и юридических лиц на обращение в ОО ( как государственную или муниципальную организацию, осуществляющую публично значимые функции) закреплено ч. 4 ст. 1 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ « О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» ( далее — ФЗ № 59).

А обязана ли ОО предоставлять такие характеристики?

Да, обязана, поскольку ОО несет ответственность за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции ( ч. 7 ст. 28 Федерального закона « Об образовании в Российской Федерации» ( далее — ФЗ № 273)). А одной из функций при реализации образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования как основной цели деятельности ОО является составление учителями и воспитателями ( совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогических характеристик ( портретов) личности обучающихся на основе анализа реального состояния дел в учебной группе ( классе) и диагностики причин конфликтных ситуаций.

Обращение может быть сделано в письменной либо устной форме во время личного приема ( п. 1 ст. 4 ФЗ № 59). Следует иметь в виду, что рассмотрению подлежат письменные обращения о предоставлении характеристик на обучающихся, содержащие ( ч. 1 ст. 7 ФЗ № 59):

указание на наименование ОО, в которую направляется письменное обращение, и либо фамилию, имя, отчество руководителя ОО, либо его должность;
фамилию, имя, отчество ( последнее при наличии) заявителя либо ( для объединений граждан, в том числе юридических лиц) его официальное наименование;
почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ;
суть обращения;
личную подпись заявителя;
дату обращения.

Обращение, поступившее в ОО в форме электронного документа, подлежит рассмотрению, если в нем дополнительно к вышеперечисленному указан адрес электронной почты ( если ответ должен быть направлен в форме электронного документа) ( ч. 3 ст. 7 ФЗ № 59). Письменное обращение подлежит обязательной регистрации в течение трех дней с момента поступления в ОО или к ее руководителю ( ч. 2 ст. 8 ФЗ № 59).

Письменное обращение, поступившее в ОО, рассматривается в течение 30 дней со дня его регистрации ( ч. 1 ст. 12 ФЗ № 59). Таким образом, ОО обязана подготовить характеристику на обучающегося не позже этого срока. В исключительных случаях руководитель ОО либо уполномоченное на то лицо вправе продлить срок рассмотрения обращения не более чем на 30 дней, уведомив о продлении срока гражданина, направившего обращение ( ч. 2 ст. 12 ФЗ № 59). А нахождение педагогических работников в отпуске как раз и может считаться таким исключительным случаем.

Характеристика на обучающегося подписывается руководителем ОО либо уполномоченным на то лицом ( ч. 3 ст. 10 ФЗ № 59). Характеристика, подготовленная по обращению, поступившему в ОО в форме электронного письма, направляется в форме электронного документа по адресу электронной почты, указанному в обращении, или в письменной форме по почтовому адресу, указанному в обращении ( ч. 4 ст. 10 ФЗ № 59). Если в письменном обращении не указаны Ф.И.О. гражданина, направившего обращение, или почтовый адрес, по которому должна быть направлена характеристика на обучающегося, характеристика не готовится ( ч. 1 ст. 11 ФЗ № 59).

Личный прием граждан в ОО проводится ее руководителем и уполномоченными на то лицами. Информация о месте приема, а также об установленных для приема днях и часах доводится до сведения граждан ( ч. 1 ст. 13 ФЗ № 59). При личном приеме посетитель предъявляет документ, удостоверяющий его личность ( ч. 2 ст. 13 ФЗ № 59).

Содержание устного обращения ( просьба о подготовке характеристики), сделанного во время личного приема, заносится в карточку личного приема гражданина. ОО обязана предоставить характеристику на обучающегося в течение 30 дней ( ч. 3 ст. 13 ФЗ № 59). Письменное обращение, принятое в ходе личного приема, подлежит регистрации и рассмотрению в порядке, установленном для письменных обращений ( ч. 4 ст. 13 ФЗ № 59).

А кто же должен писать характеристику на обучающегося?

На практике эта обязанность обычно возлагается на классного руководителя. Однако в соответствии с профессиональным стандартом « Педагог ( педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденным приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н, любой педагог ( воспитатель, учитель) должен уметь составлять ( совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику ( портрет) личности обучающегося.

Таким образом, отвечая на самый распространенный вопрос о сроках предоставления характеристики, можно сказать, что ОО обязана предоставлять характеристики на обучающихся в течение 30 дней после регистрации заявлений ( письменных или устных), а во время отпуска педагогических работников ( как в исключительном случае) — в течение 60 дней с обязательным уведомлением заявителя о сроках и причинах продления срока рассмотрения обращений.

Никаких обязательных локальных нормативных актов для этого не требуется, если в ОО не установлены иные ( сокращенные) сроки рассмотрения обращений.

Как написать заявление на характеристику из школы

насколько я знаю, родители должны написать заявление на имя директора, ученик отдает его в школу, пишется характеристика и выдается ученику. мой класс. рук. говорит, что должны лично подойти родители, но они не могут из-за занятости на работе, будет ли достаточно одного заявления?

Здравствуйте. Такие вопросы регулируются внутренними актами школы. Так что нужно смотреть в них порядок выдачи характеристики. Если там есть возможность получить без присутствия, то такое возможно.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)

Статья 30. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения

2. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

Есть вопрос к юристу?

Здравствуйте. Порядок составления и обращения с характеристиками на учеников школ регулируются локальными актами, как правило, уставами общеобразовательных учреждений. Там вполне может быть (и скорее всего есть) такой пункт: Характеристика на обучающегося выдается только лично в руки законного представителя (родителя, опекуна) обучающегося.

Таким образом, выдать данный документ кому-либо другому нельзя, следовательно, ваш классный руководитель поступает совершенно правильно.

Думаю, этот вопрос можно решить в договорном порядке. Например, ваши родители могут созвониться с классным руководителем или отправить кого-либо из родственников со своими документами. Однако такой вариант педагога вполне может не устроить, и тут уж ничего не поделаешь, придется идти лично.

Анна, добрый день!

Данный вопрос регулирутся локальным актом школы, но в соответствии со ст. 26 Гражданского кодекса РФ

несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе совершать мелкие бытовые сделки и иные сделки, предусмотренные пунктом 2 статьи 28 ГК РФ.

Получение характеристики — это по сути мелкая бытовая сделка (под сделкой здесь понимаются действия граждан, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей). На мой взгляд, ученик имеет право самостоятельно получить характеристику. Это не какая-нибудь сделка, связанная с большой суммой денег.

Если классный руководитель отказывается выдавать характеристику ученику, напишите письменное заявление в адрес директора школы. Это заявление можно сдать непосредственного в школу либо отправить по почте. В заявлении укажите, что просите выдать характеристику ученику нарочно, либо отправить почтой по месту жительства родителей.

Такие правила школа определяет внутренними документами, такими как Устав.

В том, случае, Если такой порядок прописан в уставе школы, То Вам классный руководитель все верно говорит, что характеристику могут забрать только родители

Это не так. Характеристика ни в коем случае не является сделкой, поскольку в характеристике не устанавливается никаких прав и обязанностей школьника или образовательного учреждения. Характеристика-это официальный документ, содержащий оценку деловых и личных качеств человека. Т.е грубо говоря-это описание деловых и личных качеств учащегося.

Родителям нужно направить директору через сетевой дневник, либо на эл. почту обращение с просьбой составить на Вас характеристику и выдать Вам на руки. Данная форма обращения является официальной и директор будет обязан ответить на нее, выдав характеристику Вам на руки. В противном случае можно пожаловаться в местный отдел образования. Директор будет привлечен к административной ответственности в виде штрафа.

Спорное утверждение. У ученика есть право получить эту характеристику, а у школы в лице директора есть обязанность эту характеристику предоставить. Это — правоотношение.

В любом случае, если в Уставе школы четко прописано, что характеристику имеют право получать только родители, в запросе можно сослаться на ст. 26 ГК РФ, которая устанавливает границы дееспособности несовершеннолетнего от 14 до 18 лет. Директор школы вряд ли будет вдаваться в юридическое толкование данной статьи и возможно пойдет на уступки.

Спросить юриста проще!

Задайте вопрос нашим юристам — это намного быстрее, чем искать решение.

Педагогическая характеристика на учащегося ребенка в МСЭ ВТЭК: как написать для ученика-школьника, образец бланка

Любовь к бумаготворчеству в нашей стране процветает. Пакет документов для получения пособий растет. Подробно расскажем как грамотно составить педагогическую характеристику на ребенка для предъявления в МСЭ.

Когда возникает необходимость

Как написать заявление на характеристику из школы

При составлении пакета документов в медико-социальную экспертизу педагогическую характеристику образовательной деятельности ребенка предоставляют в двух случаях:

определение группы инвалидности (категории «ребёнок-инвалид»);
разработка или коррекция ИПР ребенка-инвалида (индивидуальная программа реабилитации).).

Обратите внимание: Перечень документов принимаемых МСЭ регламентирован «Правилами признания лица инвалидом», утвержденными Постановлением Правительства РФ от 20.02.2006г № 95 (последняя редакция от 04.09.2012 № 882)

Вопросы связанные с установлением инвалидности ребенку решаются индивидуально, направление на комиссию выдается лечебным учреждением, или органом пенсионного обеспечения и социальной защиты. Также существует возможность обратиться с заявлением в бюро МСЭ самостоятельно.

Как правильно оформить?

Teacher with papers

Исходя из практического опыта, добавим, что для МСЭ важно подробное описание успеваемости учащегося, количество и причина пропущенных уроков, описание затруднений, которые ребенок испытывает в обучении, взаимодействие со сверстниками, применение дополнительных ограничений в сравнении с остальными обучающимися.

Попросить педагогическую характеристику на ребенка вы можете напрямую у классного руководителя, социального педагога или замдиректора школы.

Если они вам откажут, обращайтесь с письменным заявлением к руководителю образовательного учреждения, регистрируйте свое обращение у секретаря.

Имея перед собой четкую пошаговую инструкцию, педагогу будет легче составить документ, а родителям проверить его, не сомневаясь, что все сделано верно. Характеристика на ученика инвалида для ВТЭК, образец вы сможете скачать ниже. А пока подробнее остановимся на пунктах, которые вызывают вопросы.

Педагогическая характеристика на учащегося для ВТЭК — бланк доступен для скачивания по первой ссылке:

Кто заверяет педагогическую характеристику?

Пишется характеристика на ребенка инвалида для ВТЭК классным руководителем или лицом его замещающим.

Надеемся, этот материал был вам полезен, педагогическую характеристику с места учебы ребенка-инвалида вы получили без проблем. Здоровья вам и вашим детям.

+7 (812) 309-93-81 (Санкт-Петербург)

Оформление характеристики ученика школы: советы и рекомендации

Характеристика ученика школы – это важный документ, который в ряде случаев может решить судьбу школьника, особенно если он попал в сложную жизненную ситуацию. Поэтому следует отнестись к составлению этого документа со всей ответственностью.

Если вы давно уже работаете в образовательном учреждении и в вашем послужном списке не один выпуск, то к вам может обратиться за характеристикой ученик, которого вы можете уже и не помнить, а ему вдруг может понадобиться характеристика из школы. Не стоит писать в таком случае характеристику, состоящую из общих фраз. Наверняка, у вас есть фотографии бывших учеников, поднимите свои архивы, может быть, вы вспомните не этого человека, а кого-то из его класса или группы. Тогда по ассоциациям сможете хотя бы что-то вспомнить и об этом ученике. Поговорите с коллегами, которые работали в этом классе, возможно, они что-то вспомнят.

Нормы оформления характеристики на ученика школы

Характеристика ученика школы как нормативный документ печатается на листе формата А4 стандартным шрифтом 14 размера с 1,5 интервалом. В начале характеристики указывается полное название учебного заведения, каждый пункт начинается с нового абзаца. Чтобы составленная вами характеристика была действительной она должна быть заверена печатью учреждения и подписью директора.

Советы по составлению характеристики на ученика школы

Конечно, составляя характеристику на ученика школы, педагог стремиться положительно его описать. С одной стороны, это замечательно, ведь в каждом человеке можно разглядеть положительные качества. С другой стороны, не стоит чересчур идеализировать человека. Характеристика на ученика школы – это документ, и он должен отражать настоящее положение дел.