Как написать заявление в школу чтоб ребенок ходил один домой
Сибмама - о семье, беременности и детях
Как проводить/встретить ребенка из школы (1 класс)
Продолжительность урока 35 минут в первом полугодии, но деток занимают чем-либо 10 минут в классе, чтобы не мешали остальным классам, поэтому уроки заканчиваются по общему расписанию. У первоклашек по 4-5 уроков в день.
Ребенку выдали в школе соглашение, которое родителям нужно заполнить:
Все как-то размыто и расплывчато. Четкости никакой. Посоветуйте, пожалуйста, как заполнить так, чтобы ребенка самостоятельно из школы НЕ отпускали, без всяких если (к школе после событий прошлого года доверие подорвано). И к тому же смущает выделенный жирным шрифтом пункт 4 на второй странице. Он правомерен вообще?
Как есть "своевременный за 10-15 минут" приход в школу, так есть и "своевременное" забирание ребёнка в установленное время.
Если родитель нарушает соглашение - нужно прописать его ответственность и предусмотреть действия администрации школы. Если школа нарушает - прописать ответственность администрации.
Если закончили раньше - это проблема школы. Родители оповещены, во сколько ребенок должен выйти. Значит, учитель детей не имел право отпускать до этого времени. Это не считается самовольных уходом. Это даже не головотяпство учителя (первого. ) класса. Это похуже. Я бы на месте родителей к директору сразу обратилась. Чтобы расставить все точки над "i".
- родители работают до 18.00, в обеденной перерыв не успевают забрать и отвезти ребенка домой;
- ребенок боится оставаться дома один;
Несмотря на обязательное написание заявления на продлёнку, учительница сказала, что сидеть со слишком активными не будет( в результате остались девочки, которые раскрашивают, рисуют, лепят и т.д.-занимают себя сами, телевизора не было)
Во второй школе время проводят аналогично, только берут всех подряд и полдня телевизор,Кружки есть при школе(но дети туда почему-то не ходят), педагог специальный по ГПД на класс(ходят не все) сначала ребёнка отдала на продлёнку, пока не узнала про телевизор(у нас время дома строго ограничено по зрению), а потом еще ребятишки как новенькому опалу устроили - забрала, потому, что учителя либо нет, либо просто никак не реагируют, в таком случае безопасность ребёнка выше. Вожу в школу и на кружок при школе сама.
в продленке и играют и занимаются , но не знаю как у вас , у нас переполнена где-то человек 30, и в первых классах там такой стоит шум, что даже мне после 5-10 минут нахождения становилось не по себе..где-то к третьему классу они н ни так уже шумят..так что если продленка не переполнена- ведите..
лучше сначала что-то придуматьб ребенок и так будет сильно уставать, какая там продленка..
Ксения остается по средам, т.к. в остальные дни у нас тренировки
так вот, после обеда девочки гуляют в школьном дворе, как минимум 1,5 часа, ну зимой минут по 40, потом возвращаются, делают уроки, а дальше - кружки. У кого-то ИЗО, у кого-то бисер, у кого-то танцы, там по желанию. Полдник. Игры или поход в библиотеку - это у нас всегда праздник!
Продленка до 18 часов.Т.е.
Вывод - организация пребывания в ГПД зависит от школы и очень зависит от учителя, который ведет продленку.
Стоимость посещения в день- 400 руб с полдником.Обед будет оплачиваться отдельно,но не дороже 100 руб. При оплате за месяц предоставляется скидка 10%. Почасовое пребывание- 100 руб в час.
Учащихся ближайших школ забираем после уроков сами. "
Мы через агенство искали и требование у нас было что бы это была женщина пенсионного возраста. нам нашли буквально в соседнем доме живет. У неё взрослый внук и своей семье она не нужна постоянно. Она кроме того что забирала со школы, еще учила уроки, гуляла с дочей и водила на танцы. Платили мы 50 рублей в час. В неделю выходило около 2 тысяч.
Мы очень довольны и конечно страшно доверять ребенка постороннему человеку, но ребенок то уже большой и все что нужно он расскажет вам, а все данные про няню у нас были, причем данные были через агенство получены и таким образом каких то неловкостей между нами не возникало, мы только паспорт посмотрели и проверили соответствие фамилии-имени и прописку, ну и побеседовали за жизнь немножко.
А сын в этой же школе учится, почему не получится у него доставлять сестрёнку обратно?
У нас одноклассник из-за разницы во времени со старшей сестрой (ей домой позже)- оставался на 1-2 часа на продлёнке( обедал, делал уроки и домой они шли вместе.
А за девочку правда страшнее наверное, хотя я своего мальчика 11 лет до сих пор провожаю, хотя до школы минут 10 пешком, но вдоль проезжей дороги приходится идти - на тротуарах машины припаркованы, когда идет с другом-машин не замечает, несколько раз перехватвала из под колёс причём обоих - иду обычно на расстоянии 2 метров. В этом году будем потихоньку переходить на самостоятельную дорогу, за лето как-то повзрослел, внимательнее стал на дороге.
Образец заявления родителей самостоятельноебез
Я с 7 лет сама ездила в бассейн и на танцы с двумя пересадками и поездкой в метро. Также могут проводить конкурс или индивидуальный отбор образовательные организации, реализующие образовательные программы, интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта. Если информации нет на сайте (на стенде), родители могут запросить ее у администрации школы, в том числе ознакомиться с перечнем платных услуг, положением об оказании платных услуг, калькуляцией стоимости услуг.
В других источниках написано, что объяснение нового материала 25 от всего времени урока. На протяжении смены наш лагерь будет одной большой усадьбой деда мороза, а каждый ребенок, станет настоящим помощником дедушки. Правила о том, как можно или нельзя вести себя следует искать в правилах внутреннего распорядка школы (как правило, данный документ размещается на информационном стенде школы). У меня дети в разные сады ходили и переводились но везде речь шла о 3 днях.
Сундуков иван иванович, супруг заявителя, приписан там-то, паспорт не возражаю против взятия моей женой такового-то малыша.
Решение данного вопроса отнесено к компетенции директора образовательной организации, который воспринимает решение на базе советов совета преподавателей школы или по собственному усмотрению. Этот запрет означает, что вы запрещаете не васе пупкину вывозить малышей ща границу, а запрещаете детям покидать пределы рф в чьем бы то ни было сопровождении (и даже с вами).
Просят написать заявление в школе - заявление на чтобы ребенок
Посчитать площадь можно, или приблизительно прикинув на местности, или с помощью общественной кадастровой карты. Если, вправду, проход рядом с шкафом не соответствует санитарным требованиям, то вина вашей дочери в причинении вреда отсутствует, а означает отсутствует и ответственность. эталон заявления малыша - читайте обсуждения и добавляйте свои.
Как правило, с одной стороны, неведение, а, с другой стороны, нарушение прав. Соответственно, учреждение должно сделать такие условия, чтоб ребенок не волновался за сохранность собственных вещей. Учащийся старших классов может разглядеть вопрос о переходе на такие формы обучения как самообразование или обучение по персональному плану.
Может ли школа не отпустить малыша с занятий, если он участвует в соревнованиях, концертах и т. Учитель повелела принести заявление от родителей, что дескать мы (предки), разрешаем ребенку одному ходить из школы домой. Отчислить за не соблюдение отдельных требований к ношению школьной формы не могут, даже если требование о ношении школьной формы предвидено уставом школы или локальными актами.
6 месяцев учили это делать,заставляя всегда ходить по одному и. Надеюсь, эта информация будет вам полезна) как нужно действовать в инстанциях, если вы решили не делать прививки собственному ребенку принято решение - здоровый образ жизни без прививок. контракт о передаче малыша (малышей) заключается меж органом опеки и попечительства и приемными родителями по форме согласно приложению 1. Дочкин 1-ый класс к нашему приезду завершится уже или останутся всего 2 денька от него. 
Классные моих малышей без личного осмотра малышей не.
По дороге со школы домой одноклассники вашего ребенка идут с вами, провожаете .
Дней на сайте: 2788
Дней на сайте: 511
"я очень переживаю за ваших детей, но мне это надоело, но я всё равно переживаю, поэтому давайте подумаем вместе, как мы будем беречь ваших детей и сделаем график".
С первого уже по четвертый класс с дочкой вместе ходим в школу. И всегда, с первого класса, 3-4-5 девочек по пути довожу.Сначала как то ровно к этому относилась. Но 4ый год,ну перебор же. И, раз 5-6 я на час-два опоздала, и родители тех кого отвожу, с кем здороваюсь, оставляли мою одну в фойе даже не предложив с ними идти,ведь в одном доме живем, с соседнего подъезда.
Автор, а почему вы в группе вибера не написали, что задерживаетесь на час и просите кого нибудь вашу ребенка забрать?
Дней на сайте: 831
тыдыщ, Девочке мама велела ходить с вами и настращала.
ничего из этого не получится, ,
тыдыщ, не связывайтесь с ними, ВЫ -ответственная, (просто по жизни ответственный человек), а тем на родного- фиолетово).
из нашего дома 3 ребенка попали в один 1 класс, договорились с мамами-папами водить и забирать по очереди.
недолго это продолжалось, одна девочка выходила очень поздно утром и мы мчались потом, один раз я не стала ждать и взяв двух детей отвела их утром .
папа девочки,( педагог и немолод, 47 лет), обиделся и сразу же принял решение: никакого общака)), каждый отводит-встречает сам своего ребенка!
я была несказанно рада, , т.к. я своего ребенка им доверять я не могла полностью и дергалась)), заберут-не заберут
сто лет прошло с тех пор, а ничего не изменилось
Индивидуальный план: как не отдавать ребенка в школу
Индивидуальный план: как не отдавать ребенка в школу
Не путайте обучение по индивидуальному плану и домашнее обучение. Второе – по медицинским показаниям: ребенок сидит дома, а учителя приходят к нему. Первое – по желанию: пишете заявление, договариваетесь с директором и можете учить ребенка сами, нанимать репетитора или даже приводить чадо в школу на любимые уроки, а раз в четверть сдавать экзамены.
Ольга и ее дочь Даша, ученица 5-го класса
Мы дружим со многими семьями, и в нашей компании появилась инициатива организовать детям учебу своими силами. Родители объединились, и каждый ведет какие-то занятия с группой детей: у меня, например, техническое образование, я могу вести математику, химию, физику.
Елена и ее дочь Маша, ученица 3-го класса
Елена и ее сын Коля, дошкольник
– Несколько месяцев мы ходили в детский сад, но Николай оказался мальчиком с характером. Он стал ставить перед нами вопросы, которые не возникали со старшими детьми: сколько свободы можно позволить ребенку, насколько он может добиваться своего? Например, мы ходили в подготовительную группу детского сада. Вот все детки сели, воспитатель им сказку рассказывает, а Коля прибежал, минутку-две посмотрел, все потрогал, все понял – ему это не очень интересно. И он пошел в спортзал – бегать и лазать по стенкам.
Фото: CityDog.by .
«С завтрашнего дня в школу можешь не ходить»: кто, зачем и как переводит детей на домашнее обучение
«Блин, опять завтра в школу. Может, ты переведешь меня на домашнее образование?» — этот вопрос я слышу с регулярностью два-три раза в месяц, обычно вечером в вокресенье. Моя дочь не любит школу. Она неплохо учится, то и дело участвует в различных олимпиадах и конкурсах, но это — потому что так надо. Несколько лет назад, в другой школе другого города, все было иначе: она с нетерпением ждала следующего утра, чтобы пойти учиться.
Думаю, моя история вполне типична: многие дети изначально горят желанием ходить в школу, некоторое время бегут на уроки с воодушевлением, но постепенно их глаза перестают светиться.
С 1918 по 1992 гг. все дети Советского Союза были обязаны ходить в школу. Исключение делали лишь для детей-инвалидов. Впервые возможность альтернативного образования — в семье или дистационно — прозвучала в ФЗ «Об образовании» в 1992 г. В 2012 г. в законодательство внесли поправки, которые сделали обучение вне школы еще более доступным.
По данным сайта «Статистика российского образования», сегодня дети примерно в 100 тыс. российских семей ежегодно обучаются вне школы. Это капля в море: всего в стране насчитывается около 13 млн учеников. С момента принятия действующего закона «Об образовании» опыт обучения вне школы получили в общей сложности более 1,5 млн россиян. С каждым годом интерес к такому виду обучения возрастает.
Мария Розенсон, психолог:
— Раньше выбора не было — все должны были посещать школу. Но все дети разные: кому-то такой вид обучения подходит, кому-то нет. Иногда даже ребята с особенностями в развитии или инвалидностью обучаются в обычных школах и чувствуют себя комфортно. И есть обычные дети, которым в школе плохо, им гораздо удобнее учиться дома, в своем темпе, не обязательно медленнее, часто даже с опережением своих сверстников.
Несовпадение образовательных интересов с остальными учениками многие называют одной из основных причин ухода на домашнее обучение — после слабого здоровья. В начальной школе это чувствуется особенно остро: какие-то дети приходят в первый класс, уже умея читать и писать, даже зная таблицу умножения, какие-то начинают осваивать эти знания в школе. Учитель же всегда равняется на наиболее слабых учеников: никому не нужно портить показатели успеваемости. В итоге ребенку просто неинтересно проходить материал, который он давно освоил.
Российское законодательство предусматривает две формы обучения детей вне образовательных организаций: семейное и самообразование. Они довольно похожи, но различия все-таки есть.
Самообразование (очно-заочная форма)
При такой форме обучения ребенок закреплен за определенной школой, то есть его личное дело находится в образовательном учреждении, его фамилия вписана в журнал соответствующего класса, а школа получает финансирование на этого ученика. Родители и ученик согласовывают с преподавателями план посещения занятий (да-да, школа может потребовать посещать определенные уроки, например, лабораторные работы по физике или химии и т.п.), сдачи аттестационных работ и экзаменов.
Несмотря на то что поправки в закон, позволяющие получать образование вне школы, внесли уже пять лет назад, многие образовательные заведения до сих пор неохотно отпускают учеников на обучение по другим формам. Причин у этого множество — в первую очередь нежелание что-то менять в привычном ходе вещей. Многие директора до сих пор уверены, что уйти учиться домой ребенок может исключительно по причинам, связанным со здоровьем.
Семейное образование
Эта форма обучения по сути и есть настоящий «хоумскулинг». Всю ответственность за образовательный процесс своего ребенка берут на себя родители. Как проходит обучение, по каким учебникам готовится ребенок, в какое время он занимается и занимается ли вообще — все эти вопросы лежат на совести родителей и самого ребенка. Школа только принимает итоговые аттестации — для этого заключается специальный договор.
Он выходит на первое место в отношениях с образовательной организацией при семейном образовании: в нем можно прописать такие тонкости образовательного процесса, как список изучаемых тем, контрольные вопросы, пользование школьной библиотекой, получение бесплатных учебников, и — главное — график аттестаций. Как правило, «семейники» проходят аттестацию раз в год, хотя можно делать это и два раза в год, и по четвертям. В принципе, согласно законодательству, аттестировать ребенка можно вообще всего два раза за его ученическую жизнь — в выпускных классах (9 и 11). Но такую форму мало кто выбирает.
По закону, отказать ребенку в переходе на семейное обучение не может ни одна школа, на практике же не все так гладко.
Ольга Молчанова, организатор клуба семейного образования «Открытая школа»:
— Так сложилось, что в Екатеринбурге не все школы открыты к сотрудничеству с родителями в рамках семейного образования. Большинство детей из нашего клуба причислены к школам Санкт-Петербурга: именно там они сдают итоговые аттестации по предметам.
Дистанционное образование
Это форма обучения, совмещающая очно-заочное и семейное образование. Ученик числится в одной из школ, причем город его проживания может не совпадать с местом обучения. Образовательный процесс зависит от площадки, через которую учится ребенок: он может просто отсылать аттестационные тесты, а может учиться по программе, разработанной в школе, следуя определенному учебному плану. В последнем случае для обучения необходим компьютер, оборудованные веб-камерой, и выход в интернет: экзамен ученики сдают под присмотром преподавателей, даже если между ними несколько тысяч километров.
К слову, дистанционное образование очень востребовано у россиян, которые по каким-то обстоятельствам долгое время живут за пределами родной страны.
Плюсы и минусы семейного образования в историях
Образование вне школьных стен, конечно, вызывает массу споров: последователи традиционного обучения считают, что дети, занимающиеся дома, плохо социализированы, впоследствии им будет труднее работать в коллективе, да и вообще — работать. Те же, кто практикует хоумскулинг, утверждают, что таким образом освобождают ребенку время для занятий чем-то более интересным, а дети при этом получают более качественные знания.
Мы собрали несколько историй тех, кто забрал детей из школы, чтобы они обучались дома.
«Почему мой сын не ходит в школу». F.A.Q. по домашнему обучению от мамы из Екатеринбурга
История 1. Елена Кормильцева: «Обучать детей вне школы проще, если у родителей свободный режим работы»
Оба сына Елены Кормильцевой — Тимофей и Лука — последние несколько лет учатся дома.
— Мы ушли из школы, когда старший сын перешел в пятый класс, а младший учился в началке. Учеба отнимала много сил, уйму времени, и на собственную жизнь у них просто не оставалось ресурса. Еще один яркий стимул: старший ребенок, который с детства был любознательным и интеллектуально проворным, стал говорить, что в школе ему скучно, учебники унылые, он не хочет учить то и это.
Решение уйти из школы созрело не вдруг: я много лет следила за анскулерами и экстернами в тематических родительских сообществах и знала, что проходить и сдавать школьную программу можно несравнимо меньшей кровью, при этом останутся силы и время на собственные интересы. Тем более что во время перевода на семейное обучение я сама работала в свободном режиме, по большей части из дома. Хоум-офис и хоумскулинг неплохо сочетаются.
Мы хотели уйти из школы на год раньше, но с одной стороны, на тот момент школа еще не внесла изменений в свой устав в связи с новым Законом об образовании 2012 года (тогда мало где уставы были переработаны), и нас не могли никуда отпустить. С другой стороны, директор и учителя предложили подождать еще немного, подумать и примериться к средней школе.
Каких-то палок в колеса при переходе на семейное образование не было. Была, скорее, озабоченность будущим детей со стороны учителей и администрации. С нами говорили о возможных сложностях, призывали одуматься. Но это была нормальная человеческая забота. А некоторые учителя неожиданно для нас идею семейного обучения поддержали. Казалось бы, учитель должен поддерживать свою систему — но нет, два педагога согласились в личных разговорах, что моим детям учиться вне школы будет лучше.
Чтобы смягчить переход на семейное обучение и не биться о разные непредвиденные сложности взаимодействия со школой, мы прикрепились к замечательной площадке «Экстерн-офис» в Новосибирске. Она помогает проходить школьную программу в своем темпе и сдавать аттестации по каждому предмету дистанционно. Это не бесплатно, но недорого. То есть мы отчислились из своей гимназии, отправили документы в Новосибирск и прикрепились к школе, с которой сотрудничал «Экстерн-офис». Так мальчишки учились два года.
Потом у меня екнуло в груди: они слишком много учатся через интернет и практически не нюхают обычного школьного пороху. Это расслабляет и отрывает от реальности. И с начала этого учебного года мы прикрепились для сдачи аттестаций к школе в Екатеринбурге. Теперь парни раз в четверть сдают аттестации по каждому предмету, видят живых учителей, получают обратную связь — и это плюс. Минус — нужно чаще ездить на аттестации, согласовывать график с учителями, меньше свободного времени, по сравнению с учебой в «Экстерн-офисе».
Сейчас у мальчишек есть обязательный план по учебе, который они должны выполнить, и время для прочих занятий и интересов. Иногда «обязаловка» пересекается с собственными интересами, иногда нет. Например, старший с головой ушел в астрономию, астрофизику и химию, он много читает об этом, ходит на станцию юннатов, участвует в экологических интенсивах и научной школе в СУНЦе.
Чего не хватает — так это общения с другими ребятами. У младшего есть художка трижды в неделю, старший ходит на станцию юннатов и другие мероприятия. Но все равно хочется большего. Поэтому идея поступить в профильное учебное заведение в старших классах кажется правильной. Я пока не знаю, останутся ли они на семейном обучении и до конца школы, но если так, пожалуй, в 10–11-м вернутся в «Экстерн-офис», чтобы пройти программу старших классов за год с небольшим, а потом спокойно готовиться к ЕГЭ и избежать нервного истощения, обычного для 11-классников.
История 2. Татьяна Мазохина: «Учить сына с репетиторами дома стоило дешевле, чем платная школа»
Сейчас Татьяна с сыном-восьмиклассником временно живут в другой стране. Но на образовании Максима это никак не сказывается — он уже несколько лет учится дистанционно.
— У нас было несколько предпосылок, чтобы уйти на семейное обучение. Как многие дети, живущие в центре, Максим по прописке пошел в 5-ю гимназию. Правда, нам сказали, что прописки мало: надо еще отходить год на подготовительные курсы и сдать экзамен. Макс успешно все сдал, а 1 сентября выяснилось, что две трети одноклассников живут совсем не в центре, никаких курсов не посещали и ничего не сдавали. В детский сад мой ребенок не ходил, поэтому первые три недели были самыми интересными в его маленькой жизни: в классе было 40 человек, более приспособленных к выживанию в коллективе. Стычки, недовольство учителей из-за этих конфликтов. В итоге сын заболел воспалением легких — вполне нормальная реакция на такую школьную жизнь.
Я забрала документы из пятерки и перевела Макса в частную школу. Здесь учили два языка, максимальное количество учеников в классе — 15 (у нас в среднем было 5–7), казалось бы, социально однородное общество. Но на самом деле это была просто школа для детей богатых родителей. Во главу угла здесь было поставлено не обучение как таковое, получение не знаний детьми, а денег — от их родителей. Регулярно случались конфликты между школьниками, но директора это не особо волновало.
После одного из таких конфликтов я и увела Макса на семейное обучение. Пришлось потрудиться: устав гимназии до этого не был изменен в соответствии с ФЗ, так что изменения в документ вносили с моей подачи. Половину третьего и четвертый класс Максим приходил в гимназию каждую четверть, чтобы сдать промежуточные экзамены, а в конце года сдавал переводной.
В 5-м классе Макс решил, что хочет вернуться в школу. В результате 5-й и 6-й классы он учился традиционно: ранний подъем, полдня в школе, зубрежка. После школы — занятия с репетиторами, потому что знаний, которые давали в платной (!) гимназии, явно не хватало. В 7-м классе повысилась плата за обучение — до 30 тыс. за месяц. Прибавьте к этому расходы на дополнительные занятия. К репетиторству по языкам добавилась математика: учительница не желала особенно себя утруждать объяснением материала для пяти учеников и регулярно ставила всем двойки.
Я посчитала, во сколько мне обойдутся репетиторы по сложным предметам, если уйти из школы и учиться дома, — выходило в разы меньше. И это при том, что занятия индивидуальные. Я навела справки по всем известным экстерн-площадкам, в итоге остановилась на Новосибирске. Там уже приличное время работала площадка, созданная сотрудником Академгородка, который договорился с несколькими школами, что они будут принимать экзамены у экстернов.
Что представляет собой этот экстернат. Технически это сайт с запароленным доступом для ученика, родителей, учителя и куратора. На сайте для каждого года обучения выложена программа по предметам, обязательным к сдаче по системе среднего образования РФ. Обучаться могут школьники с 1-го по 11-й класс. Правда, это обучение предполагает очные экзамены — дважды за все время: в 9-м классе нужно очно сдавать ГИА, в 11-м — ЕГЭ. При этом надо будет прожить месяц в Новосибирске — для подготовки к экзамену.
Как правило, на всех площадках, работающих с хоумскулерами, аттестации заканчиваются до мая. Ученики вместе с преподавателями и родителями составляют график изучения предметов и сдачи контрольных работ. По словам родителей и школьников, изучить один предмет по школьному курсу можно за два месяца.
Как выглядит изучение основных предметов. На сайте ребенок видит список вопросов, которые попадутся во время сдачи. Ответ можно написать в специальном окне, в другом окне — посмотреть правильный (проверить себя). По математике, физике, химии, русскому языку есть практические задачи, без решения которых не допустят к основной сдаче. Все вопросы, которые видишь на сайте, есть в контрольных вопросах. Это принципиальная позиция создателя школы: не задавать вопросов на экзамене мимо кассы, как это нередко бывает в традиционном обучении. По факультативным предметам (ОБЖ, физкультура) пишутся рефераты на определенные темы. По ИЗО и технологии к рефератам прикладываются фото работ, выполненных учеником.
Как происходит сдача промежуточных экзаменов. Ребенок садится с подписанными чистыми листками для экзамена перед компьютером, камера направлена на стол, чтобы был виден ученик, его руки и работа, нажимается кнопка на сайте — начинает записываться и передаваться потоковое видео. Экзамен длится часа три. Потом работу надо отсканировать и отослать сканы на проверку учителю.
Предмет сдается один раз — сразу весь годовой курс. Оценка заносится в табель в личном деле. Пересдачи, конечно, тоже возможны.
Несомненный плюс такого образования — ребенок может учиться в любой точке земного шара, где есть интернет. Мне нравится, каким образом систематизированы знания и как сформулированы вопросы для ученика: нет ничего лишнего, но они так составлены, что стимулируют школьника на поиск дополнительного материала.
Что делать тем, кто решил перевести ребенка на семейное образование
1. Подать соответствующее заявление в свободной форме секретарю школы. Обязательно с копией для вас — на ней необходимо поставить штамп регистрации входящих документов. Помните, что отсутствие в уставе школы пункта о возможности семейного образования не может служить основанием для отказа.
2. Написать заявление в органы местного самоуправления о том, что ребенок будет обучатся без участия школы. Заявление носит уведомительный характер.
3. Составить договор со школой, в которой ребенок будет проходить аттестацию: сколько раз в год необходимо приходить на аттестацию. Также в документе можно оговорить, какие темы необходимо пройти, по каким учебным пособиям.
4. Обеспечить образовательный процесс для ребенка: снабдить соответствующими учебными пособиями, объяснять материал самостоятельно или приглашать для этого специалистов.
Важно помнить, что контроль за обучением остается в ведении государственных образовательных организаций. То есть администрация школы вправе расторгнуть договор, если, обучаясь дома, ученик не усваивает программу. В этом случае родителям могут предложить продолжить его обучение в школе, перевести в класс компенсирующего обучения или оставить на повторный курс. Но без вашего согласия вернуть ребенка в общеобразовательную школу нельзя.
Фото: Константин Мельницкий, 66.ru; Валерия Кичигина и Елена Кормильцева для 66.ru; аккаунты в соцсетях Татьяны Мазохиной, Марии Розенсон, архив 66.ru
Источники:
forum.sibmama.ru , vitabrand.com.ua , www.detkityumen.ru , citydog.by , 66.ru ,Следующие статьи:
- Как написать заявление в школу чтобы отпускали на тренировки
- Как написать заявление в школу чтобы отпускали ребенка с дополнительных занятий
Комментариев пока нет!
Поделитесь своим мнением
